A.
PROFIL BUKU
Judul Buku : Bagaimana
Memotivasi Anak Belajar
Pengarang : Lindy Petersen
Penerbit : PT Grasindo
Tahun terbit : Mei 2008,
cetakan ketiga
Tebal halaman : 208 halaman
B.
SINOPSIS BUKU
Stop and Think Learning menawarkan kepada para guru suatu metode setapak demi setapak yang
disebut STOP THINK DO untuk memotivasi anak dalam belajar di kelas. Metode yang
sangat sukses ini memperlihatkan kepada anak-anak apa yang bias mereka ubah,
dan bagaimana mereka bias membuat rencana untuk melakukan perubahan tersebut.
Motivasi merupakan kuncinya: ini adalah sekumpulan strategi yang secara aktif
melibatkan anak-anak dalam sebuah komitmen untuk belajar di kelas yang sibuk.
Buku ini juga membahas metode STOP
THINK DO untuk melatih keterampilan bersosialisasi dan memperbaiki hubungan
antarsiswa di kelas, karena lingkungan social yang mendukung juga akan
memotivasi anak untuk belajar melalui dukungsn teman-teman sebayanya.
Dalam gaya yang mudah dipahami, buku
ini menyinggung tantangan tentang bagaimana memotivasi anak di dalam kelas,
yang masing-masing memiliki latar belakang, kebiasaan, dan masalah yang
berbeda-beda. Ciri khusus yang ditawarkan buku ini adalah program untuk
menangani anak yang mempunyai masalah-masalah khusus:
·
anak
yang mengalami masalah dalam belajar;
·
anak
cerdas yang gagal berprestasi;
·
anak
yang susah berkonsentrasi;
·
anak
dengan kemampuan rata-rata dan mengalami kesulitan dalam pelajaran tertentu;
·
anak
yang lamban dalam belajar
·
anak
dengan kepribadian yang “sulit”
Penulis buku ini, Lindy Petersen,
yang buku-bukunya tentang pelatihan keterampilan-keterampilan social bagi
anak-anak dan manajemen perilaku bagi orang tua dan guru telah lama popular,
sekarang menawarkan buku baru ini. Dilampiri contoh-contoh model perencanaan STOP
THINK DO, Stop and Think Learning
merupakan alat yang sangat berharga bagi setiap guru.
C.
RESENSI BUKU
Guru dapat diibaratkan sebagai
seorang koki dan murid adalah bahannya. Koki akan meramu resep beserta metode pengolahan bahan-bahan
supaya menjadi hidangan yang lezat dan berkhasiat. Akan tetapi, setiap bahan
mempunyai karakteristik masing-masing sehingga memerlukan cara pengolahan yang
berbeda pula. Oleh karena itu, koki juga harus mempertimbangkan berbagai factor
lain supaya cita rasa hidangan tidak rusak.
Begitulah anak-anak dengan segala
keunikan dan ciri khas masing-masing. Ada saatnya kita sebagai guru bias mengatakan
secara umum kondisi atau karakteristik anak. Akan tetapi, setiap anak memiliki
cara penangan yang berbeda.
Buku ini memuat berbagai
permasalahan anak-anak dalam belajar, mulai dari kesulitan belajar tentang
pelajaran tertentu, anak cerdas yang gagal berprestasi, anak yang lambat memahami
sesuatu, hingga masalah yang bersifat psikologis.
Tidak hanya, masalah anak, tapi kita
juga akan diajarkan bagaimana cara mengatasinya melalui metode STOP THINK DO
dimana metode ini akan membantu kita mengupas kelemahan dan kelebihan yang ada
pada diri anak dan membuat anak mampu mengatasi keterbatasan.
Selain itu, dikupas juga mengenai
peran orang tua dalam memotivasi anak
untuk belajar. Dengan demikian, buku ini dapat membantu guru dan orang tua
dalam melakukan pendidikan dengan tanpa melupakan hubunga batin anak dan orang
tua.
D.
KELEBIHAN BUKU
Meskipun umumnya guru lah yang akan
tertarik dengan buku seperti ini, tapi orang tua juga dapat merasakan manfaat buku
ini dalam membantu anak belajar karena didalamnya memuat ilmu tentang mengasuh
dan mendidik anak. Selain itu, buku ini memuat beberapa masalah yang menurut
saya kurang dipedulikan bahkan dianggap cukup tabu oleh masyarakat, yaitu
kesehatan mental, terutama pada anak. Metode penyelesaian masalah pun dikupas
dengan jelas sehingga dapat memberikan gambaran dalam menangani masalah yang
kita hadapi di dunia nyata.
E.
KEKURANGAN BUKU
Tidak semua masalah-masalah yang umum dialami anak
dibahas dalam buku ini. Apalagi ditambah dengan semakin berkembangnya zaman tentu
diperlukan adanya pembaharuan metode dan perlu ada penyelarasan yang dilakukan
sendiri oleh pembaca.
F.
SIMPULAN
Buku ini sangat cocok untuk para guru dan orang
tua dalam mendampingi pertumbuhan dan perkembangan anak. Dengan demikian, anak tidak
akan tertinggal dan dapat mengalami kemajuan yang baik.
Buku “Bagaimana
Memotivasi Anak Belajar” dipinjam dari Perpustakaan UNY. Silakan kunjungi :
Komentar
Posting Komentar